黑龙江东方学院“十二五”课程建设规划

一、指导思想

课程建设是专业建设的基础和核心，是人才培养目标的载体，是师资队伍建设、教材建设、实验室和实践基地建设的引领与推手。黑龙江东方学院经过近二十年的建设发展，在基本解决了生存危机之后，面对着高等学校激烈竞争的严峻现实，加强教育教学内涵建设，创新人才培养模式，提高教学质量是学院上水平、创一流的必然选择。切实加强课程建设是实现上述目标的重大举措。现在学院每学年开设包括公共课、专业课、选修课课程约1450门左右，其中各专业（含专业方向）主干课约500门左右。我们要紧扣国家和区域经济社会发展需求，密切配合专业建设及应用型、技能型和复合型人才培养需要，选择基础较好、条件相对成熟的若干门主干课集中精力和财力，加以重点建设，力争经过5 -- 10年建设达到预期建设目标。

二、建设目标

力争“十二五”期间建成100门左右学（教研）部级优秀课程、50门专左右院级优秀课程、10门左右省级精品课程和3门左右国家级精品课程。

三、年度课程建设计划

四、保障措施

1、建立课程负责人制度

入选的每门院级优秀课程设课程负责人一人，负责课程的全面建设，包括课程的改革与课程内容更新、主讲教师遴选与进修、课件的制作与购进等。课程负责人应由责任心强、教学经验丰富、善于团结合作的教师担任。课程负责人原则上要由副教授（含）以上的职称。学院对课程负责人给予一定的岗位津贴。

2、课程建设专项经费

学院对入选的每门院级优秀课程，资助专项经费2万元，专款专用。此款用于课程改革、课程内容更新、教师进修提高、课程教学论文版面费、课件制作欲购置和参加相关课程研讨会议等。

3、课程评审

每学年秋季学期组织优秀课程的申报、专家评审和答辩工作，从中评选出20门课程作为学部级优秀课程、10门课程作为学院级优秀课程。在此基础上，再从学院级优秀课程中遴选出3—5门申报省级和国家级精品课程。

4、课程建设考核

学院每学年将对入选的每门院级优秀课程建设情况进行考核，对于如期开展建设工作，建设成效显著，能够达到建设目标的预以验收；对于建设工作迟缓，完不成建设任务的，将终止经费支持，取消优秀课程称号，并相应减少下一年度优秀课程的申报名额。

5、各学部和教研部应指定一名部级领导负责本部门的课程建设工作。学院将课程建设情况列为对学部教学工作考核内容。