为加快推进智慧校园建设，持续提升教育教学创新和校园治理水平，不断优化数字化育人环境，根据《黑龙江省教育数字化战略三年攻坚行动实施方案（2024-2026年）》《关于开展黑龙江省首批智慧教育示范区和示范校创建遴选工作的通知》要求，黑龙江省将开展首批智慧教育示范区和示范校创建遴选工作，结合实际，现将我校建设智慧教育示范校相关工作通知如下：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党中央关于网络强国的重要思想，落实立德树人根本任务，大力实现教育数字化战略行动，加快推进教育新型基础设施建设，创新区域教育发展和数字化可持续发展机制，推动教育数字化转型与模式变革，以教育数字化支撑引领高质量教育体系建设，为办好人民满意的教育提供有力保障。
二、建设任务
1．新型基础设施建设，深入应用IPV6、大数据，云计算、区块链，人工智能等新一代信息技术，围绕信息网络、平台体系，智慧校园，可信安全等方面，有机融合物理空间与网络空间。实现各类数据的智能感知，可视化分析及多维重构，夯实信息化时代教育变革的基础条件，开展应用人工智能、虚拟现实、元宇宙等现代信息技术的新型教学科研环境建设研究与实践。为教育高质量发展提供保障。
2．技术赋能教育教学。深化互联网＋环境下的教学实践，普及新技术条件下的混合式、合作式、体验式、探究式等教学方式，探索生成式人工智能技术在教学中的研究应用，开展基于大数据的智能诊断，资源推送、学习辅导、基于人工智能的网络听修、智能助教，智能学伴，基于虚拟仿真技术的产教融合实训等应用实践，充分利用人工智能、大数据技术创新评价工具，推进学生各学段全过程纵向评价和德智体美劳全要素横向评价，支撑教师能力评估、精准管理和教学改进。
3．数字资源创新应用，强化智慧教育云平台应用，开发优质思政教育。 STEM 教育、数字科技、美育、劳动教育和地方特色等数字资源，利用信息化实现教育均衡发展，汇聚科研机构和企业等各方力量，探索资源共享和服务供给新机制，推动数字图书馆、数字博物馆、数字科技馆等社会资源开放，共享社会各方开发的个性化资源，深入推进三个课堂建设与应用，创新网上教研模式，发挥名师名课示范效应，助力乡村教育、边境地区教育报兴发展。
4．智能化管理与服务，深入开展数据治理，强化教育数据全生命周期管理，以数据融通，应用协同和数据安全为基础，面向师生发展、教育督导、教育评价等区域和学校核心治理场景，开展建模分析和趋势研判，推动数据驱动的教育动态监测，科学决策和精准管理，提升治理体系和治理能力现代化建设、优化教育管理服务网上办事流程，进一步减环节，减证明，减时间，实现高频教育服务事项一网道办全程网办零证明，为师生、家长和社会大众提供便捷化，人性化和智能化的公共教育服务。
三、建设条件
1．有完善的教育信息化管理体制和推进机制，有明确的教育信息化工作职能部门；
2.具备较高的教育信息化发展水平和网络安全保障能力，近年来在教育信息化建设方面取得了较好成效，尤其是在5G和千兆光网双千兆网络建设方面取得新突破的。重点在通过智慧校园建设，为校园治理、校园安全、人才培养、科研创新、质量评价、管理服务等方面提供支撑，形成应用场景并常态化实施；
3.管理者和教师普遍树立教育信息化发展理念，积极踊跃开展信息化创新应用，主动运用新技术优化教育与管理模式，在智慧校园建设过程中率先垂范、先行先试。
四、工作要求
（一）各部门要高度重视，深入总结并梳理智慧校园的建设经验与应用成果，认真完成本部门的申报工作，确保申报材料的真实性、完整性。应聚焦建设任务中的一个或多个核心维度（应用场景）开展实践探索与样板建设，坚决杜绝大而全的同质化建设。对于在教育新型基础设施建设方面基础较好且资金预算充足的部门，可依据智慧校园一体化、多维度的建设理念，基于自身建设情况编制申报材料。
（二）要强化师生数字素养提升，将数字素养教育融入育人全环节，提升学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任等核心素养，增强学生数字获取、制作、使用、评价、交互、分享、创新创业等实践能力。积极探索教师数字素养研修内容和方式，构建教师数字素养发展新机制，强化教师数字素养培训，提高教师运用数字技术改进教育教学的意识和能力。加强数字教育领导力培训，不断提升部门负责人引领、驾驭教育数字化的能力。
四、材料要求
各部门及单位结合工作所涉及的建设任务及条件填报材料，请将附件：《智慧教育示范校申报书》于2024年4月15日提交至教师发展中心，联系人：董本宽，联系电话：13674683610（微信同），联系邮箱：107408995@qq.com。
关于开展黑龙江省智慧教育示范县（区）和示范校创建遴选工作的通知.pdf
教师发展中心
2024年4月1日
