一、 专业设置
计算机科学与电气工程学部设有计算机科学与技术专业（含软件工程方向、物联网工程方向）、电子信息工程专业、电气工程及其自动化专业、电气工程及其自动化专业（电梯工程方向）。这三个专业都是当今信息化时代迫切需要的专业，也是广大青年学生想往的热门专业。
二、 人才培养
计算机科学与技术专业（软件工程方向）
培养目标:培养适应信息技术产业发展所需要的，既具备计算机科学与技术的基本理论和基本知识，又具有熟练的软件开发设计技能的应用性、职业型计算机技术人才。学生要侧重掌握软件工程化编程与开发技术，以适应社会和行业的需求。
就业方向: 学生毕业后，可在软件企业、电子商务、电子政务、科研部门等单位从事软件开发等工作。
主要课程: 高等数学、英语、C语言、数据结构、计算机组成原理、操作系统、数据库原理及应用、计算机网络原理、软件工程、JAVA程序设计、软件测试技术、软件项目管理等。
计算机科学与技术专业（物联网工程方向）
培养目标: 培养适应战略新兴产业发展所需要的，掌握物联网的基本理论、基础知识，具备基于计算机技术、自动控制技术、传感信息处理技术和互联网技术进行信息标识、获取、传输、处理、识别和控制的能力，能进行系统集成及相关技术与产品的开发和应用推广，具有物联网工程实践能力，成为服务于经济和社会发展需要的高素质应用性、职业型人才。
就业方向:学生毕业后，可在通信、金融、商业、交通、制造业、服务业等领域从事物联网规划设计，
无线局域网组网，物联网应用编程，物联网设备安装、调试与维护等工作。
主要课程：高等数学、英语、模拟/数字电路、C语言、数据结构、数据库、计算机网络、网络操作系统、射频识别技术、嵌入式系统及应用、传感器网与物联网技术、web编程技术、通信原理、信息安全概论等。
电子信息工程专业
培养目标：
本专业是理论基础知识和工程应用技术很宽泛的专业。着重培养具有应用性、职业型专门人才。具有电子技术、信息系统等方面的技术技能，具有设计、开发、应用、设备维护的基本能力。可在IT产业、电子商务、政务、事业单位等部门从事策划、设计、管理、操作等方面的工作。
就业方向：
毕业后可在IT技术生产企业，电子产品设计、制造、维护单位，通信设备制造及设备系统运营商等部门工作。
主要课程：
除基础性计算机、外语知识外，学习、掌握电路系统类、信息系统类和电磁场系统等三方面的专业知识。
开设主要专业课程：电子线路（包括低频、高频和数字电路）、信号系统、数字信号处理、电磁场与微波技术、单片机技术、通信原理、DSP、PLC、CAD、EDA等课程。
电气工程及其自动化专业
培养目标:本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展、掌握工业自动化领域的理论知识、具有创新精神和实践应用能力的电气工程及自动化技术领域的高级工程技术人才。
就业方向：学生毕业后，可在冶金、机械、电力、电子、石化、通讯、建筑、轻纺、家电、服务等行业及其工业自动化、机电一体化等领域，从事科学研究、设计、施工、维护、技术管理和教学等工作，也可报考硕士研究生继续学习深造。
主要课程：电路、电子技术、电机学、电力电子技术、自动控制理论、电力传动自控系统、PLC技术、单片机原理及其应用、检测与信息处理技术和计算机控制技术等方面的基础理论和专业知识，并通过电路与电子技术实验、计算机控制实验、自动控制系统实验、课程设计、生产实习、毕业设计等实践培训，学习掌握工业自动化领域的实用技术。
电气工程及其自动化专业（电梯工程方向）
培养目标:培养具有必备的本专业基本理论知识、较强的应用实践能力、就业能力和创新能力，熟练掌握电梯检验技术、电梯安装调试技术、电梯维护维修技术，以及电气传动控制、工业过程控制等方面的系统运行、故障检测、研制开发和技术管理工作的电气自动化技术应用性、职业型的专门人才。
就业方向:本专业涉及电机技术、电力电子技术、现代机械技术、机电一体化技术等诸多领域，是强电与弱电相结合、硬件与软件相结合、机械与电气相结合、元件与系统相结合的综合性较强的宽口径应用型专业。
本专业方向社会需求迫切，就业面宽广，在广阔的电梯应用领域，可以从事电梯检验、技术监督、电梯安装与调试、运行维护与维修、以及电梯制造与营销，在建筑、制造、交通节点、物业管理以及质量监督等行业的企业、科研机构、政府组织等均有就业岗位。
三、 重点专业
计算机学部有重点专业是“计算机科学与技术”，见附件一《计算机科学与技术专业建设规划》。
四、 精品课程
计算机学部的精品课程为“模拟电子技术”，见附件二《模拟电子技术重点课程建设规划》。
五、 实践教学
高校的实践教学是人才培养、实施素质教育的重要手段。2001年教育部4号文件《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中也有指出：“实践教学对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用，高等学校要重视本科教学的实践环节。”这里面对实践教学提出了明确的要求。
电子信息工程专业在英立科技公司建立了实习基地，电气工程及其自动化专业在齐齐哈尔第二机床厂建立了实习基地，计算机专业在海康软件工程公司、乐辰软件公司、黑大实训基地等建立了实习基地。
计算机科学与技术专业实践教学包括实验、课程设计、实习、实训和毕业设计等。除了数学、外语、政治课以外，几乎所有的专业课都开设实验课。实验课与理论课的比例一般为1: 2，少数课程的比例高达1：1，甚至更高。而且，实验课尽可能单独设课，单定学分。开设C语言程序设计、动态网站、管理信息系统、Oracle及其编程技术（软件工程）、 Internet应用编程（网络工程）、 小型控制系统设计与调试（计算机工程）等课程设计。课程设计应用2至3门课的知识，做综合性设计。本专业与多家信息技术企业建立了良好的合作关系，可组织学生深入到企业实习，体验企业氛围、熟悉生产环境。开设.NET实训，J2EE实训 （软件工程）、网络实训（网络工程）、嵌入式系统实训（计算机工程），实训的目的使学生熟悉项目的开发过程，掌握企业所需要的最新实用技术。毕业设计是本科培养的最后阶段，目的是培养学生的综合应用能力和创新精神。
电气工程及其自动化专业开设物理、电路、电子技术、逻辑控制、电力电子技术、单片机控制、自动控制系统等实验，以巩固提高基础理论和专业理论知识。开设电子学、PLC、单片机、控制系统等课程设计，以强化专业能力的培养 。安排工厂企业中的金工实习和生产实习，使学生了解生产实际，理论联系实际。通过毕业设计，培养学生的综合应用能力。
电子信息工程专业的实践教学包括军训、计算机能力培训、实验课、课程设计、电路系统设计、电子信息处理综合设计实验，开放式创新实验、毕业实习、毕业设计等环节。其中军训、计算机能力培训、基础实验课及课程设计由学部或基础课部实施。电路系统设计，电子综合设计每届有50个实训课题供选择，争取每年都有20％的题目更新。毕业实习改变往年以参观为主的模式，集中2～3周到中国联通和中兴通信实训基地进行针对性实习。毕业设计是综合运用所学知识的本科培养的最后阶段，以电路系统、信息处理、单片机应用，软硬件结合为主要内容进行独立性强的教学过程，拟在第七学期布置选题，保证毕业设计过程的实效。
六、 教学成果
计算机学部现有两项教学成果，“校企合作的新模式探索与应用”获校级一等奖，“计算机文化基础课程改革”获校级二等奖，详情见附件三《校企合作的新模式探索与应用》和附件四《计算机文化基础课程改革》。
七、 实验室建设
计算机科学与电气工程学部实践教学基地现有5个实验教学中心，设有14个实验室，设备总值1000万，使用面积2000余平方米。
计算机基础院级实验教学示范中心由7个基础软件分室组成，主要承担全院计算机文化基础与计算机应用基础等课程的教学与考核工作；
计算机科学与技术实验教学中心，下设软件实验室、计算机组成实验室、计算机网络实验室、嵌入式系统实验室、软件开发实训室；
电子信息工程实验教学中心，下设信号与系统实验室、通信原理实验室、现代信号处理实验室、电子信息工程综合实训室；
电气工程及其自动化实验教学中心，下设电气技术实验室、电气传动控制实验室、检测与控制实验室；
学生科技创新活动中心，下设电子信息创新实验室、自动化创新实验室、嵌入式系统创新实验室、ACM比赛实验室、应用软件开发创新实验室、移动应用软件开发创新实验室。
实验室功能齐全、设备先进，不仅可以满足全院计算机基础课程教学和计算机科学与技术、电子信息工程、电气工程及其自动化等专业的实验实训教学需求，还可以为学生进行各类科技创新活动提供有效保障。
十二五期间规划各类实验实训室16个（分室43间）具体情况如下：软件实验室（含4分室）、计算机组成实验室（含2分室）、计算机网络实验室（含2分室）、嵌入式系统实验室（含3分室）、软件开发实训室、通信工程实验室（含2分室）、信号处理实验室（含2分室）、信息技术实训室（含2分室）、电磁场与微波技术实验室、电子信息技术创新实验室、电气技术实验室（含2分室）、PLC应用技术实验室（含2分室）、电力电子与传动控制技术实验室、自动化技术综合实验室（含3分室）、计算机基础实验室（含10分室）、电梯工程实验室（含5分室），详细情况请参看见附件五《计算机科学与电气工程学部“十二五”实验室规划》
八、 教学团队
电子信息工程专业教学团队自成立以来，坚持以“就业为导向，素质为本位，能力为核心”的人才培养理念，强化专业内涵建设，构建校企深度融合的人才培养方案，做到专业培养目标定位准确。详细情况参见附件六《电子信息工程专业教学团队》。
