一、视频实验室
课程:《电视节目制作》
主要设备:录像机、非线性编辑机、三脚架等。
主要实验内容:视频实验室主要实验内容为录制和编辑电视节目,可以使用录像机进行采录,使用非线性编辑机进行编辑,制作电视节目等,并进行节目的播出。
实验目的:培养学生们对电视新闻和电视纪录片的采访、录制和编辑的能力,让学生能够制作和编辑电视节目
二、音频实验室:
课程:《广播节目制作》
主要设备:录音设备、音频编辑设备、调音台、麦克等
主要实验内容:音频实验室主要实验内容为录制和编辑广播节目,可以在实验室对录音报道进行录制和编辑,并进行播出。实验室设有导播室和直播室,也能模拟广播电台的直播环节。
实验目的:培养学生对于广播节目的播音、制作和播出能力。
三、报纸编辑实验室
为适应我国新闻出版行业的发展趋势,面对日益扩大的企业单位用人需求及行业人才的培养目标,积极为学生就业创造条件,新闻专业开设了新闻编辑学这门课程,同时建立了报纸编辑实验室,让学生在学习编辑理论基础上,创造一个接近新闻媒体工作程序和电子编辑技术的平台。
在实验室学生可以进行稿件的录入、修改、编辑、组版、图片处理、直至发排,完成编辑工作的整个程序和流程。学生毕业后,进入新闻媒体和其他相关工作岗位,即可很快适应工作的需要,成为受社会欢迎的应用性、职业型人才。
主要设备:电脑、扫描仪、排版软件、发排软件、图像处理软件、打印机等。
微格教学实验室
为了更好地落实实践教学环节,2012年学校投资建设了“微格教学实验室”,它是一种在装有电视摄像、录像系统的特殊教室内,借助摄像机、录像机等媒体,来训练学生的教学技能、技巧,为学生提供进行教学技能训练和教学演练的现代教学环境。微格实验室依照教育学与心理学理论,以现代视听技术为手段,对学生进行模拟教学、规范学生教学行为的训练起到显著的作用。
目前该实验室主要承担汉语国际教育专业的师生进行课堂教学技能训练、实习前课堂教学模拟训练、实习后课堂教学反思评价、多媒体教室教学媒体综合应用实践、学生应聘求职之前的仪表仪态训练以及礼仪、表演、演讲、辩论、审判等需要视频技术辅助的各项技能训练。微格教学实验室还可承担教师教学技能的提高训练及其它形式的继续教育培训任务,可以完成优秀教师观摩课、精品课的录制工作。
一、模拟法庭实验室简介
一、本室开设课程及其实验项目
在模拟法庭实验室开设法律诊所实验课程。该课程主要包括以下 实验项目:
1、模拟法律咨询
2、模拟会见当事人
3、模拟调解
4、模拟审判
5、法律文书写作训练
6、模拟刑事谈判
7、模拟讯问、询问
8、模拟辩护和代理
二、技能培养
本实验室可以让学生接触各种实际案件,不仅包括证据材料,还有当事人的控辩和法律工作者的逻辑分析。研究现有的证明材料是否存在疏漏,法官对于法条的理解和引用是否恰当,案件的争议点是否有学术研究和案例探讨的价值。在教师指导下通过模拟法庭让学生直接参与办案活动的全过程。具体操作法庭审判、法庭调解、调查取证、诉讼材料整理、司法文书制作等活动。
三、主要实验设备
名称 | 型号规格 | 数量 |
法槌 | 10* | 1个 |
微型电子计算机 | 启天M710E | 1台 |
投影仪 | PT-X520 | 1台 |
移动黑板 | 100* | 1套 |
服装 | 法官袍 律师袍 法警服 | 8套 |
法庭桌椅 | 6桌8椅 | 14件 |
二、刑事侦查实验室简介
一、本室开设课程及其实验项目
本实验室开设刑事侦查技术实验课程。该课程主要包括以下 实验项目:
(一)侦查现场
实验一、现场绘图
实验二、刑事照相
实验三、指纹提取
实验四、足迹提取
(二)物证检验分析
实验五、文书检验
实验六、痕迹检验
实验七、指纹分析
(三)刑事询问技术
实验八、提取口供
实验九、指纹捺印
实验十、刑事测谎仪的操作和使用
二、技能培养
通过学习让学生掌握常用的刑事侦查技术,熟练各种刑事现场勘查和证据分析工具的使用功能及各种刑事侦查处理流程。在实际案件的应用中寻找并得到相关证据,在案件现场应用所学知识,使案件得以侦破。
三、主要实验设备
名称 | 型号规格 |
指纹投影比对仪 | FFI-III |
变倍体视显微镜 | XTB |
痕迹综合勘察箱 | FYX-IX |
刑事现场勘察箱 | FYX-IIB |
测谎仪 | SPS4000 |
主要设备:复印机、 一体机 、 电脑 、碎纸机、电话、照相机
配套设备:办公家具 文具 茶具
功能:培养学生掌握秘书知识和技能,办公设备的操作技能以及培养学生沟通协调的能力与技巧。主要项目有秘书办文、秘书办会、秘书日常接待、秘书接听拨打电话、秘书信息收集整理、秘书礼仪、秘书沟通工作。
使用专业:汉语言文学