推进课堂教学改革  树立“以学为中心”的教育教学理念，采用讨论式、启发式、研讨式、项目式、案例式等教学方法，利用 MOOC、SPOC 等信息化教学手段，运用翻转课堂和线上线下混合式教学模式，激发学生学习的积极性和主动性。近年来，基于混合式课堂教学成果获得省教学创新大赛一等奖 3 项，获批国家级一流本科课程（线上线下混合式）1 门、 省级精品在线开放课程 2 门、省级一流本科课程（线上线下混合式）4 门 ，完成校级核心课建设 60 门，立项校级智慧课程 22 门。

国家级、省级精品在线课程、一流本科课程一览表

 开展成果导向教学评价  出台《黑龙江东方学院关于在课程考核中实施形成性评价的指导意见》《黑龙江东方学院教师教学质量评价实施办法》《黑龙江东方学院学生教学质量评价实施办法》《黑龙江东方学院学生教学信息员工作管理办法》等文件，依托学校智慧校园平台、教学评教管理系统、师生座谈访谈、学生信息员反馈、课程考核质量分析及学生对任课教师教学效果打分评价等方式多层面了解与反馈课程实施情况，采用多元化考核评价方式，全面客观地评价教学成效。

 推动信息技术与教学的深度融合  学校投入 1200 余万元建设智慧教学融合平台（AI 教学中心、AI 智慧课堂分析平台和 AI 同步课堂网管理平台）、AI 全景教学空间和智慧教室，实现智慧教学环节全覆盖，构建了一体化智能教学平台；投入 830 余万元建设云资源实习实训平台；引入超星泛雅、学银在线和智慧树等网络教学平台 200 余门课程，省属本科重点高校对口支援在线优质课程 230 门；自建《房屋建筑学》等 11 门知识图谱课程和 12 门慕课，依托云书云教材平台编写《高等数学》等数字教材 4 部。近三年，学校获得省级多媒体课件大赛二等奖 2 项，省级微课大赛一等奖 1 项、二等奖 4 项。

知识图谱课程建设一览表

慕课建设一览表

“云教材”建设一览表

建立健全课程思政体系  出台《黑龙江东方学院课程思政建设实施意见（试行）》《黑龙江东方学院“双团队”建设方案》，以教师党支部“双团队”建设和“课程思政三优计划”为抓手，将课程思政理念和思想价值引领贯穿人才培养方案、课程大纲、教学研究，促进专业知识教育与思想政治教育相融合，构建了课程思政与思政课程同向同行、协同育人的“大思政”格局。持续加大课程思政建设资金投入，对列入省级示范项目或培育项目的给予每项 4 万元经费支持。

课程思政建设成效显著  学校当选全国民办高校课程思政联盟副理事长单位，承担 7 个专业的课程思政指南编写任务。获批省级课程思政示范课程和教学团队培育项目 7 项、优秀教学案例 7 个；获评省级课程思政建设教学名师 1 人，省级教学成果二等奖 2 项，课程思政竞赛二等奖 3 项、三等奖 1 项；出版课程思政特色教材 5 套，其中《大学英语口语》教材在全国 86 所高校推广使用，省级课程思政精品在线课程《大学英语口语》在全国 1151 所高校使用；获 2024 年外语课程思政优秀教学案例国家级一等奖 2 项，省级特等奖 2 项、二等奖 2 项。