为进一步加强高等学校学风建设工作，按照省政府教育督导委员会有关部署，省政府教育督导室专家组于本月23日至24日来我院进行学风建设专项督导工作。督导组一行5人，由省政府教育督导室、省教育科学研究院、省内高校的领导同志及高等教育研究领域的专家组成，督导重点包括学风建设的组织领导、体制机制建设、队伍建设、管理育人、服务育人、保障措施、效果评价和工作特色等方面的情况。
23日上午，专家组召开了学风建设专项督导工作汇报会。学院学风建设领导小组组长、院长、党委书记孙和义教授致欢迎词。他介绍了东方学院办学的几个特点：一是东方学院是几位老教育专家在创建学院之初即提出了坚持公益性的办学方向，坚持“立德为学、立校为公”的办学理念；二是东方学院始终坚持教授治学，建校之初即聘请社会知名教授担任各专业的主任教授；三是东方学院始终坚持自力更生，艰苦奋斗，将学院的全部收入用于学生和学院的发展建设；四是东方学院始终坚持全员育人，由年轻教师担任学生的班主任，对学生严格管理。孙和义指出，东方学院在学生培养、学风建设方面还有很多不到位的地方，希望专家组认真了解学院在学风建设方面存在的问题，并及时反馈给我院，以便我院更好地做好学风建设工作。会上，院党委副书记、副院长左长滨教授对我院近年来学风建设情况作了汇报。汇报分别从突出学风建设的战略摆位、加强队伍建设、实施精细化管理、学风建设的成效及我院学风建设的特色工作等五个方面，全面呈现了我院学风建设工作的制度导向、教育引导、精细服务、行为约束、过程控制、效果评价等工作环节和举措。突出了组织领导、齐抓共管；突出了建设成效、东方特色。汇报结合督导要点指标的具体要求，例证丰富，数据详实，较为全面地反映了我院近年来学风建设的工作理念、具体做法和工作成效，并总结出我院学风建设工作的五大亮点：“‘一体两翼’的机制保证了学风建设的实施”、“‘党员责任区’发挥了学生党员的带头作用”、“‘一帮一’活动强化了学风建设的效果”、“‘养正大讲堂’创建了学风建设的新形式”、 “三节两赛”丰富了学风建设的载体。
汇报结束后，专家组成员针对自查报告中有关我院学风建设工作的关键环节、特色亮点、具体制度及做法等，向相关单位负责同志进行了问询，与会同志一一作了解答。
为期两天的专项督导中，督导组同有关中层干部进行了交流，走访了相关部门，查阅了学校有关学风建设的相关档案，分别召开了管理人员、教师和学生代表的座谈会，同个别同志进行了访谈，随机选择课堂进行了听课，抽查了学生课堂出勤情况，考察了实验室、就业指导中心、学生宿舍和艺术设计学部学生工作室等处，对我院学风建设有关情况进行了实地考察。
24日下午，召开了学风建设专项督导意见反馈会，督导组组长，哈尔滨工程大学原党委副书记魏潾代表专家组做意见反馈。首先，他重申了此次在全省高校开展学风建设专项督导的背景和意义，提出了“学风建设永远在路上”的工作理念和指导方针。他表示，督导工作的意义不仅在于对各高校学风建设情况的考察和评价，更是一次广泛调查研究的过程。
结合检查、走访情况，汇总专家研讨意见，专家组认为：黑龙江东方学院认真贯彻教育部《学风建设实施意见》和省教育厅《学风建设工作的实施细则》以及《关于进一步加强全省高校学生学习管理工作若干意见》，秉承“蒙以养正，学以致用”的校训，着力营造“勤奋诚信”的校风、“以身作则”的教风，“严谨求实”的学风，把校风、教风和学风建设作为一项系统工程来抓，坚持“以教风促学风、以考风带学风、以服务助学风、以环境育学风”的学风建设总体思路，坚持开展学风专项教育，通过各种形式加强对学生的管理，把学风建设融汇到学校工作的方方面面，收到了很好的效果，学校的声誉不断提高，得到了社会的高度认可。
专家组充分肯定了我院学风建设工作的五大亮点，并提出他们总结的几大特色：一是开创人才培养新模式，重视实践教学，激发了学生的自主创新意识，培养了学生实际工作能力，艺术设计学部校企深度融合、长期合作，联合建立工作室，调动学生学习的积极性，取得学院、学生、企业三赢的效果；二是教学管理严谨规范，教师认真负责，学院舍得对教学投入，保证教学质量。考察组认为所有教学环节一丝不苟，90%的学生对教师教学环节非常满意，教师试卷分析非常认真，试题难易度适中，高标准、严要求，在专家组考察的几所学校中，东方学院做得好，值得其他院校学习；三是坚持厚德树人的理念，教育管理深入细致。学院多年来靠自己的努力不断弥补生源质量不够理想的短板，通过一体两翼的工作机制、“一帮一”结对子的重点活动、扎实有效的班主任工作以及学生党员责任区制度，充分发挥了学生干部、教师、学生骨干在学风建设工作中的引领作用，不仅使管理严格到位也使学风建设思想政治工作扎实有效，促进了学生的成长成才，学风建设工作得到了学生的高度认可。
反馈会上，专家组还指出了我院在学风建设上存在的问题和努力的方向：一是学部之间工作开展不够平衡，有的学部学生学习的主动性调动不够，学生中存在缺乏学习动力，被动应付学习的现象，极少数学生表现为不遵守校规校纪，迟到、逃课、违纪等；二是在教学管理和教学质量的提高上仍有很大的空间，在问卷中有少数师生对学风建设有不满意现象，课堂教学中部分老师仍需要提高教学水平和能力。建议学院按照既定的工作目标，完成学风建设的顶层设计，统筹全院的学风建设工作，充分发挥先进集体和典型人物的示范带头作用，努力解决学生的学习目标、学习动力、学习方法问题，尽快补齐短板。建议学院继续抓好师资队伍建设，努力提高教师的整体教学水平，抓好毕业设计、学生实验实习和核心课程考试几个环节，进一步提高教学质量，继续抓好学风建设。
我院院长、党委书记孙和义教授在专家组反馈后作了表态发言。他代表学院党政班子和全院师生感谢督导专家组两天来辛苦的付出和对我院学风建设工作的高度评价。他表示，专家组的评价和建议是基于各位专家深入课堂、深入师生广泛开展走访、座谈和调研的素材积累，基于各位专家本着严谨、务实的工作作风和丰富的理论、实践经验而对我院学风建设情况作出的高度负责的准确的“把脉和诊断”，学院将以此为鼓舞和鞭策，对于专家们提出的问题在以后的工作中认真梳理，归纳总结，加以改进。进一步巩固优势、凝练特色、以点带面、改善不足。我们要“取名校之长，补己之短；兴四方之力，振兴东方”，推动学风建设在综合改革和“十三五”的历史关键期、机遇期实现更好的发展，为学院完成立德树人的根本任务提供有效支撑与保障。
学院学风建设领导小组成员及相关部门的主要负责同志参加了汇报及反馈会议。(督导室供稿)
专家组召开学风建设专项督导工作汇报会
孙和义院长致辞 左长滨副院长作专项汇报
专家组考察艺术设计学部学生工作室、公寓、食堂
专家组同教职员工座谈
专家组组长魏潾代表专家组作意见反馈
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