2002年起,我院开始探索聘任部分高年级学生党员担任辅导员助理工作,受聘的辅导员助理协助辅导员老师做好学生管理工作、学生思想政治工作、学习顾问工作、集体活动组织工作以及各种评优工作,协助处理学生学习,生活中的具体问题。学务处处长高文举介绍说,我校每个学部目前有4位辅导员助理,分别为公寓专项助理、早晚自习专项助理、校园文体活动专项助理和毕业班专项助理,他们同时要协助每天的总值班老师处理学校的突发事件。
“小助理”们对于这来之不易的机会,异常珍惜。刚刚成为其中一员的管理学部的2014级学生宋宇尧说,在刚刚入学的时候,正是在辅导员助理的带领下,一步步走出迷茫将他引入大学生活的正轨,避免了弯路。也正是从那时起,他将成为一名辅导员助理作为了自己的目标,始终高标准严要求自己,最终实现了愿望。他表示,辅导员助理是一个特殊的群体,身为学生的角色,同时承担着老师的某些责任,做好辅导员老师与学生之间的桥梁纽带,是他为自己确立的明确定位。刚刚进入角色,他在思考如何深入同学的内心:怎样帮助大一的学生迅速适应大学生活?怎样组织大二的学生充分利用课余时间?怎样帮助老师为大三的学生指引方向确定目标?
李世泽院长指出,辅导员助理是学生自我管理、自我教育、自我服务的亲历者,这段经历也必将成为他们人生中的重要经历和难得的实践机会。
曾担任经济贸易学部2015级辅导员助理的彭元辉为自己定位:辅导员助理的任务就是配合辅导员老师完成各项工作,处理好各项琐事,管理好每个专业的同学,加强学风建设。在担任辅导员助理期间,很多助理创新性地开展工作,彭元辉曾给2015级制定了寝室“十杜绝”标准,即:杜绝吸烟,杜绝酗酒,杜绝违禁电器,杜绝使用明火,杜绝晚归,杜绝逃寝,杜绝赌博,杜绝早滞留,杜绝留宿外来人员,杜绝打架斗殴。在他任职期间,他定期给班长开会,带领大家开展文体娱乐活动,成为辅导员老师称职的助手。
李世泽副院长对各位辅导员助理提出了具体要求,既要学习好又要工作好,要勇于克服工作中遇到的困难;既要管好别人,也要管好自己,应该有坚持原则的底气;既要对学校负责,也要对同学负责,要以兄长、姐姐的角度来面对同学,积极发挥好一名辅导员助理的作用。
机电工程学部连任辅导员助理刘治国将辅导员助理的主要工作职责定位为“为同学们服好务”。在他任职期间,他为同学们解决了很多学习和生活中的问题。曾任外国语学部辅导员助理的石宏则表示,在一年的辅导员助理生涯中,收获颇丰。她说,这一年中,踏踏实实、认认真真完成辅导员老师布置的工作后,她学会了努力和坚持及自信,也充分体会了辅导员老师们的不易,辛勤努力付出后,她收获到的是沉甸甸的荣誉感和责任心。