“我为学院发展献言”­——第二届教职工代表大会分组讨论会议侧记

“听了孙院长作的报告，非常受鼓舞。百名领军人才计划以及对青年教师的激励政策，让我们青年教师对未来的发展充满信心！”3月23日上午的第二届教职工代表大会第三代表团分组讨论时，基础教研部的青年教师赵海龙表示，“报告非常‘提气’”。

3月23日，第二届教职工代表大会五个代表团分别结合开幕式上孙和义院长所作的《院长工作报告》和本职工作，围绕教育教学、师资队伍建设、校园文化建设、毕业生就业工作等方面进行讨论，纷纷为学院发展建言献策。

李世泽副院长在讨论中表示，孙院长的报告全面、准确、有份量。目前，学院正面临着与全省、全国民办高校的激烈竞争。我院应继续坚持非营利性办学方向，大力加强人才队伍建设，全面提高学生综合素质，以提升学院整体实力。

副院长韩丽霞，建校初期即加入了东方学院的大家庭，她在小组讨论中充满感情地说：“我在东方学院已经工作了24年，从学院地无一垄、房无一间，到发展至今拥有60万平方米土地、33万平方米校舍，我深深地为学院的发展变化感到骄傲和自豪。”作为“老”东方人和负责就业工作的副院长，她提出了四点建议：“加强校园文化建设，重点突出东方精神的宣传和独特的工作亮点展示；加大师资培养和培训，定期组织教师和管理干部学习，通过‘走出去，请进来’的方式方法，提高视野，提升工作能力和工作水平；加强政校企深度合作，助推校地结合、校产融合，使应用技术大学人才培养方案落地；充分发挥校友及各地校友会在助力学校发展建设方面的作用，积极吸引各地校友优质资源，为学校招生、培养、就业搭建多元平台，拓展广阔渠道。”

第一次参加我院教师代表大会的艺术设计学部主任周伟国，听了四个报告后，表示“非常激动”。他说“报告描述到位、目标清楚、思路清晰，充分展现了我校的特色”。周伟国表示，“东方的办学思想走的是特色办学道路，校企合作方面，在艺术设计学部体现的尤为明显，学校的准确定位给艺术相关专业指明了发展方向。和凤凰教育合作，成果显著。同学们大四去成都、南通的凤凰基地实习，真正在工地上做工程，没有时间回来做毕业论文答辩，所以我们去工地上为学生做现场答辩。改革就是要走前人没走过的路！”

图书馆馆长郭旭在讨论时表示，孙院长报告既有战略高度，又有非常可行的操作性。报告对图书馆工作很重视，对图书馆工作提出了很高的要求。目前，学院图书馆使用功能分区详细规划已经完成，正在紧张进行馆内装修，预计今年9月份将面向全院师生开放。

教务处副处长孙曙光认为，提高学院整体教学水平，重点在教师。教务处应参与到教师培养的过程中，强化教师师德、师风培养。要加强教师到重点大学访问访学，让他们看到自己的差距，以更好提高自己的教学水平。他建议大力引进一批高水平老师，让这些老师在科研、教学等方面起到领军作用。

经济贸易学部主任王朗玲提出，应该鼓励青年教师担任主干课程的教学工作，让专任青年教师得到更多的锻炼。她就院长工作报告中的精细化管理问题提出，精细化管理不等于复杂化管理，精细化管理应该依靠制度的建立健全促进管理工作的规范化开展。王朗玲主任同时提出，学生工作应与教学工作深度融合，可以以各类职业技能大赛为平台，促进工作的开展。

人文学部主任杨华提出，要加强青年教师的归属感、责任心，应当适时开展深入调查，了解青年教师在想什么、做什么、有什么诉求、哪些方面需要引导，进而为青年教师提供自我发展的平台。

    基建处处长戴吉元、监察审计处处长张丽华建议“学院对学院资源的利用进行合理的规划”；计算机科学与电气工程学部主任王培东提出“青年教师应该跟随学院的顶层设计，多干实事，有效做好师资培养工作”；食品与环境工程学部副主任张筠提出“建议加大科研投入”；管理学部教师代表王慧瑜提出“专业实验室的建设工作应得到更多的关注”。

在讨论中，各小组代表们积极履行职能，发扬主人翁精神，对学校未来发展提出了具体建议。学院领导分别参加了各小组讨论。