“研讨交流”系列报道（十三）——聚焦问题精准施策 强体铸魂立德树人

坚持教育教学工作的中心地位，是东方学院开局“十四五”的重大决策。落实好教育教学工作研讨会精神和徐梅校长、程延江副校长讲话精神，提升教学质量，擦亮“东方体育”品牌底色，彰显体育教学强体育人的东方特色，是体育军事教研部在接下来相当长的一段时期内的重要工作。

体育军事教研部全体教师在学习会议精神和校领导讲话后，深感责任重大，豪情满怀。大家对校领导深入基层调研、谋划发展深深感佩，对“完善管理体制、提高教育教学质量、全面加强内涵式建设”的指导思想高度认同。大家一致认为，本次会议不空谈、不浮夸，发出了实干兴校的总动员。会议提出的目标任务，清晰、明确、务实，是东方学院今后实现内涵提升与高速发展的根本遵循、当务之急。东方体育人感到新风扑面、信心满怀，对未来发展充满信心，立志围绕“一个中心、两个重点、三项基础、四个建设”的总思路，落实好立德树人根本任务，深耕体育教改试验田，以“如何提升学生体质、如何锤炼学生意志与人格、如何培养学生健康行为与锻炼习惯”为着力点，构建具有东方特色的全员、全程、全方位强体育人新格局。

（一）群策教改、共开新局

体育军事教研部全体教师认为，东方学院的体育教学若要实现新突破，首要任务是研判教改新形势，坚持问题导向，聚焦体育课堂和课外活动关键环节。要在严守教学规范的基础上，打造“五有”课堂（要有课程思政进课堂、要有追求实效的体能发展、要有因材施教的技能学习、要有激发运动兴趣的教学理念、要有灵活多样的竞赛活动）。当前，我校体育教学“用力”足够，但也不乏问题。如：如何培养学生掌握运动技能，使其受用一生而不仅为了应付大学期间的体育考试？如何提升学生的身体素质，使其养成《国家学生体质健康标准》指导下的运动习惯而不仅为了提高达标率？体育军事教研部给出的解决答案是：在以学生为本、因材施教、分层次教学的基础上，继续提高教育教学质量与课堂管理能力，既解决好学生的课上学习、练习效果问题，又不断培育和提升学生的思想认识。着力从教学层面传授运动技巧，从精神培育层面强化锤炼品格。

一项统计数字显示，上学期我校2020级学生体质标准测试通过率近95%。体育军事教研部认为，这是坚持“技术+体能”教学设置、实行“60+30课型”结构、加强“校园跑”管理、实行特殊群体单独辅导等多项举措的结果。疫情期间，体育军事教研部开设了线上线下相结合的体育教学模式。教师们针对现代教育教学手段运用、教学内容选择、线上教学评价等议题加强研讨，有效提高了教学能力，保障了教学质量。

加深对体育教学课程思政的认知是体军部当前重点建设内容之一。大家认为，体育教学不仅要培养学生的强健体魄，更要培育体育精神、文化精神、时代精神，要将学生的个体成长、体育发展与国家命运、民族振兴紧密相连，挖掘中华传统体育文化“天人合一、内外兼修”的内涵和现代体育精神“团结、合作、拼搏”等特质。让大家在参与体育的过程中，强健体魄、舒缓压力，培育精神、感受文化，强化合作、拼搏进取，爱党爱国、振兴中华。这是体育教育教学工作的一项重大课题。

（二）深化教改、教师先行

体育军事教研部全体教师的共识是：深化体育教改，擦亮东方体育品牌底色，教师必须先行，要敢于“刀刃向内、破立并举”，用钉钉子精神来着力提高课堂教育教学质量；要坚持课内外一体化，构建全员全程全方位育人格局。

教育教学工作是高等学校的中心和核心。体育军事教研部在教学与管理的过程中，要突出以学生为本、以体育为本的理念，强调学生主体地位，注重良好教风学风的养成，以学定教。要注重课程建设，坚持打造具有东方特色的“五有”课堂规范，保证实现技术过关、体能充沛、思政落地。1月4日，体育军事教研部举行了体育思政最美课堂经验交流会，评选先进、总结经验、加强研讨。大家明确：加强体育思政认知，更深更广挖掘思政元素，只有教师首先入脑入心入行，才能为青年学生成长“把好舵、补足钙、助上力”。1月7日，体育军事教研部举行了青年教师基本功大赛，从教学设计、体能、专项和副项等方面对教师进行考核。大家展示成效、发现不足、明确目标。一致表示，只有强化危机意识，练好内功、提升外功，才能用好教学“魔法棒”，进而提高教学质量。

体育军事教研部对实现课内外一体化有自己独特的理解和阐释。他们认为，实行课内外一体化，实现体育教学由课堂向课外延伸，形成“教、练、赛、演”四位一体教学模式，使学生达到学会、勤练、常赛的目标，方可实现全员参与。对此，他们在校内创立了“学校、学院、社团”群体竞赛形式，打出“组合拳”，形成了以课堂为主干、课外活动为枝叶、全员参与为目标的校园群众性体育发展新局面，努力实现学生有丰富运动体验，善合作、能坚持、敢竞争的目标。

与此同时，体育军事教研部以增强学生体质为出发点和落脚点，贯彻“健康第一”指导思想，坚持开展学生体质测试，用最真实的数据反向衡量任课教师教育教学、指导课外活动等工作开展。强化师资培训，聘请多位专家发挥“传帮带”作用，通过“同上一节课”，将教学经验传递给青年教师。强化“一校一品”建设，不同专项的教师全员上阵，打造公共体育教学特色品牌，得到了省教育厅有关部门的认可和同行好评。发挥党员的先锋模范带头作用，注重师德师风建设，接受师生监督。

思路已经明确，号角已经吹响。东方学院体育军事教研部全体教师将在学思践悟教育教学研讨会会议精神基础上，认清问题、面对挑战、统一思想、明确任务，对标对表教改新动向，全身心的投入、全方位的探索、全过程的完善，让教改实效落地生根、开花结果。