为进一步推进学生管理工作的专业化、规模化、正规化，了解学生工作的开展情况、好的经验做法、存在的难点及问题，以及对做好学生工作的意见建议，有效推进学生工作的进一步落实，规范学生工作方法，提升学生工作质量，10月9日至18日，副校长韩玉平带队深入学生处和各学院，通过“一听二看三访”开展学生工作专题调研活动，学生处高文举处长陪同参加调研工作。
调研内容包括辅导员、班主任队伍建设、学生日常教育管理、学风建设、学生心理健康教育、学生安全等方面。各学院学生工作副院长结合本学院的特点，详细介绍了学生工作的基本思路和主要做法、下阶段的工作计划和具体措施、以及存在的问题和困难等。现场讨论氛围热烈，与会辅导员各抒己见、畅所欲言，提出自己在工作中遇到的问题和困难，需要协调解决的工作事项等，推动了调研工作的顺利开展。
韩玉平认真听取并详细记录了学生处和各学院学生工作中出现的困难和存在的问题，并就相关问题与大家进行交流。他对学生工作部门取得的工作成效表示高度肯定，并表示，在学生工作过程中，学生工作队伍以富有创新的意识，不断明晰工作思路，确立了特色明显又成效良好的工作方案，以实力展现出了队伍强有力的凝聚力、战斗力、创新力。
韩玉平强调，学生工作是学校工作中的重中之重，学生工作队伍是学生成才成长过程中的重要力量。他对我校学生工作提出以下几点要求：
一是要充分认识学生工作的新使命新任务。全体学工人员要有强烈的责任感、使命感和紧迫感，扛稳立德树人根本任务，深入学生一线、率先垂范，全面加强新时代大学生的思想引领，勇于担当、敢于担当，强化底线思维，提升教育的针对性和实效性，打造学生工作亮点与品牌，引导学生健康成长和成才 。
二是要充分认识学生工作的新特点新规律。学生工作干部要主动谋划、苦干加提升，善于总结凝练，理论联系实际，针对当代大学生成长特点对学生工作带来的新变化，创新工作模式和理念，提升辅导员队伍的素质能力，不断完善自身建设，有为才能有位，切实掌握学生工作的主动权，提高运行效率，增强学生管理工作的科学化水平。
三是要充分认识学生工作的基础性重要性。要厚植“围绕学生、关心学生、服务学生”的情怀，抱着对学生成长负责、对学校事业负责的态度，以“时时放心不下”的责任感开展工作，守住校园安全稳定的底线，要综合运用各种教育管理方法，加强对学生基础文明的教育。从日常生活入手，教育引导学生增强公德意识，提升文明行为，营造文明、健康、高雅、和谐的育人环境。
四是要充分认识学生工作的系统性全局性。要结合学院、专业特色，挖掘潜力、创新举措，整合育人资源，聚焦育人环节，以“五育并举”为抓手，完善人才培养体系，形成价值引领、目标导向、奖惩激励、多元考评、跟踪问效等于一体的完整工作体系，构建具有本学院特色的学生管理工作新模式和新机制。
本次调研是学校夯实学生工作基础，进一步提升学生工作理念，增强学生责任意识，大力加强学生工作队伍建设的重要举措。学工队伍将以更加饱满的工作热情，更加昂扬的精神状态，投入到学校建设中，为推动构建大思政工作格局，进一步落实立德树人根本任务做出更大贡献，凝聚奋进的力量，不断开创学生工作新局面。（学生处 供稿）
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