春归校园 梦启新篇 | 2024，解锁新学期的“龘”开方式③

新学期伊始，随着同学们回归东方校园，学校的各项工作也都在有条不紊的进行当中。各学院纷纷召开春季学期工作会议，安排布置新学期重点工作；辅导员老师走进学生寝室，了解学生的所思所想所需；开展新学期学生思想动态调查，对特殊群体学生给予特殊关照……所有共性或者个性工作的开展，无不展示着这个生机勃勃的春季学期里，大家在日常的工作中展现出的精彩的一面。新的学期，正以不同的打开方式告诉大家：新学期，我们一起奋力追梦！

学生返校前，辅导员老师依旧在学生微信群发送返校前的安全提示，统计返校人数，了解是否有突发情况，做好学生休复学工作，办理走读学生申请，做好返校注册，做好教室、寝室的卫生清扫，准备新学期开始。

学生返校日，各学院通过走访学生寝室了解学生返校情况，了解学生需要，排查安全隐患。

开学第一天，所有大一年级学生开始恢复每日晨读和晚自习。各学院在开学前对教学备品准备、教材领取、课程表发放等情况再三确认，确保学生开学第一课顺利开展。

开学第一周，做好学业预警工作，和挂科现象严重的学生及家长细致交流，鼓励顺利完成学业；做好开学初班会、团组织例会、学生干部培训等工作……

一项项工作一如既往，稀松平常，却充满各学院的日常。在寻常的工作中呈现出精彩，在平凡的岗位上体现出价值，这是东方人持之以恒追求的目标。

2月26日是学生开学的第一天，为全面了解教学工作运行状态，切实保障教学正常秩序，各学院纷纷开展了教学秩序检查。各学院领导班子与教学管理人员，纷纷走进课堂，与师生近距离交流。

外国语学院制定了教学秩序检查工作表，要求学院领导、系主任、辅导员开展为期一周的教学秩序检查。强调要加强对外聘教师的管理，做到点对点核对，确保教学工作不出现问题。开学第一周，该学院领导和系主任听课15门、10班次、15位教师。该学院还对学校督导听课发现的问题进行集中整改，梳理上课不规范的问题，约谈存在问题的老师，并启动学院教学督导本学期的听课任务。

因时而变、顺势而为、乘势而上，在人才培养改革的道路上，各学院的脚步从未停歇。艺术设计学院各专业在假期对2024 版人才培养方案修订再次进行进一步修订，目前方案已经基本完成，按照学校时间安排再进一步完善，同时该学院假期组织相关教师完成了工艺美术专业的课程大纲的研讨工作，提前为新专业的开设做好准备；人文学院经过不断审核、打磨、论证，拟定2024版人才培养方案初稿；经济贸易学院落实2024人才培养方案修订的具体时间节点及现时工作重点，确保2024秋季新生入学教学运行。

人才培养方案一纸方寸，经历充分调研，反思斟酌，各学院始终牢记为党育人，为国育才的初心使命，紧跟时代发展步伐，坚持守正创新，推进融合发展，切实做好人才培养设计。

为全面落实立德树人根本任务，进一步提升青年教师教学能力和教学水平，深化教学改革，激励教学创新，2月28日，管理学院举办第七届黑龙江省高校青年教师教学竞赛暨黑龙江东方学院第二届青年教师教学竞赛校赛院级初赛，全体青年教师参加了比赛。人文学院启动各类教学比赛，要求各系各专业提前培育，做好准备，1名教师获得第四届全国高校教学创新大赛中级以下组校级第一名，进入省赛。

各类比赛调动了青年教师的教学热情，对青年教师的教学过程、教学理念、课堂应变能力等方面进行了有效锻炼，提升了青年教师的教学基本功和实际应用能力，达到了以赛促教，以赛促改，提高教育教学质量的目的。

师德师风是评价教师队伍的第一标准，师德师风建设是学校常抓不懈的工作，引入师德师风负面清单制度是师德建设中的重要举措。新学期初，经济贸易学院出台《教师岗位全过程教学工作清单》及《负面清单》，列出15项教师全过程工作清单，落实教师岗位责任、规范教学行为，提升教学质量，同时将师德师风、教学事故、学术行为不端、工作态度、工作纪律、团队协作、评选公平性等七个方面的问题列入负面清单，以此为作为教师年底考核、绩效分配的依据。

管理学院成立教学研究小组，制定学院教学研究管理制度。在该制度的指导下，按照不同专业建立教学研究小组、制定教学研究活动制度、听课制度等相应的规章制度，充分发挥学院教师的主动、合作、进取、创新等精神，提高教师专业水平和课堂教学能力，切实提高学院教育教学质量。