《21世纪大学英语口语教程》全三册（初级、中级、高级）由黑龙江东方学院基础部主任贺春英教授带领基础部教材编写团队和复旦大学出版社合作出版的系列教材。“21 世纪大学英语口语”系列教材适用于高等院校非英语专业学生的大学英语口语学习；是一套集知识性、实践性和互动性于一体的立体化教材。本系列教材是根据《大学英语教学指南（最新版）》（以下简称《指南》）及《中国英语能力等级量表》（以下简称《量表》）编写而成的一套理念创新、内容实用的全新教材。教材面向全国推广，目前已有86所高校使用该系列教材。
《21世纪大学英语口语初级教程》
《21世纪大学英语口语初级教程》（第二版）是复旦大学出版社出版，为高校非英语专业低年级学生设计的口语教材。本套教材配套富媒体资源和智能化教学平台，能够满足教育数字化转型指向的个性化、智能化的互动教学需要。本套教材以第一版为基础，以《大学英语教学指南》为编写纲领，突出教材在“促进大学生知识、能力和综合素质的协调发展”中应发挥的重要作用；参照《大学英语能力等级量表》的等级要求，加强对学生实际语言运用能力、文化意识和跨文化交际能力的培养。《21 世纪大学英语口语初级教程》（第二版）立足于新时代、新背景，以党的二十大精神为统领，弘扬社会主义核心价值观。全书编排体现实践性与适用性，着眼于学生的实际水平和应用需求，通过创造语言交际的特定环境，激发学生口语交际的动机和兴趣。本套教材具有以下特色和优势：
一、基本框架
1. 主题模块化设计：本教程分为两个部分。第一部分包含8个单元，以主题为中心组织教学材料。单元主题呈现递进、延伸的关系，涵盖问候、饮食、购物、运动、友谊、爱、节日、婚姻等与学生生活和学习息息相关的、能够激发学生兴趣的内容。通过4个部分（Preparation Activities，包括：Ⅰ. Culture Base；Ⅱ. Language Base。 Speaking Activities 包括：Ⅰ. Dialogue；Ⅱ. Writing and Talking；Ⅲ. Practical Writing and Speaking。English in Practice包括：Ⅰ. Idioms；Ⅱ. Video Clip；Ⅲ. Culture Talk。Additional Reading包括：Ⅰ. Passage One；Ⅱ. Passage Two。），实现词汇积累、技能进阶与思辨能力同步提升。
2. 考试实战赋能：第二部分是大学英语四级口语考试介绍及10套大学英语四级口语试题（1套四级官网样题，9套全真模拟试题）。官网样题的参考答案和模拟试题及其参考答案均由大学英语口语教学经验丰富的教师编写，并由资深外教审校，让学生在充分了解大学英语四级口语考试流程的同时掌握原汁原味的英语口语表达方式，轻松备考。
二、编写特色
（一） 说写练习相结合，强化语言输出能力
本教程通过对学生的语音、词汇、语法等基本功的强化，听和读等综合技能的输入，将说和写两种输出性技能相互结合，说中有写，写中有说，互相促进，共同提高，培养学生的英语应用能力。
（二） 相关文化知识，增强学生的跨文化交际能力
本教程融入了丰富多彩的各国文化，既植根于学生学习与生活的真实环境，又体现出浓郁的异国风情，为学生营造了一个原汁原味的自然的英语学习环境。（三） 语音训练，提高学生的交流效果
有效口语交流的一个主要障碍就是语音问题。本教程每个单元都编写了与语音训练相关的内容，以提高学生的语音技能。
（四） 教学载体多元化，助力各类型高校打造线上线下混合式一流核心课程
本教程配备齐全的教学课件、教师用书，并且提供慕课课程，实现了教学载体多元化，突破了既往传统课本的限制，集文字、声音、图像、视频于一体，通过信息技术手段辅助教学，模拟真实口语交流场景。配套的慕课课程内容丰富，设计新颖。慕课课程还提供丰富的多媒体资源及相关知识点讲解，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力，亦有助于减轻教师的备课负担，满足教师进行“线上线下混合式”教学的需求，助力各类型高校打造一流核心课程。
三、课程思政特色
为贯彻党的二十大报告中提出的“坚守中华文化立场”“推进文化自信自强”的要求，本套教材从主题设定、素材选择和活动设计等方面入手，积极融入社会主义核心价值观的精髓要义。主题涉及礼仪文化、节假日文化、饮食文化、体育精神和友谊等，这样的内容设定有利于学生深刻领会、准确把握二十大报告中“育新人” “兴文化”“中国符号”的新理念，新论断、新思想，进一步提升教材的思想性、科学性与时代性，切实增强本系列教材的铸魂育人功能。
《21世纪大学英语口语中级教程》
《21世纪大学英语口语高级教程》（第二版）是复旦大学出版社出版，适用于高等院校非英语专业学生的大学英语口语学习，是一套集知识性、实践性和互动性于一体的立体化教材。根据《大学英语教学指南（最新版）》及《中国英语能力等级量表》，立足于新时代、新背景，以党的二十大精神为统领，弘扬社会主义核心价值观，扩大学生的视野，提升学生对跨文化差异的识别能力，切实增强铸魂育人功能。
一、基本框架
1. 主题模块化设计：以主题为中心组织教学材料。单元主题呈现递进、延伸的关系，涵盖教育、语言、旅行、健康、社交媒体、文化、娱乐、就业等与学生生活和学习息息相关的、能够激发学生兴趣的内容等8个单元，聚焦学生生活与思想成长。通过4个部分（Preparation Activities，包括：Ⅰ. Culture Base；Ⅱ. Language Base。分 Speaking Activities 包括：Ⅰ. Dialogue；Ⅱ. Writing and Talking；Ⅲ. Practical Writing and Speaking。English in Practice包括：Ⅰ. Idioms；Ⅱ. Video Clip；Ⅲ. Lecture。Additional Reading包括：Ⅰ. Passage One；Ⅱ. Passage Two。），实现词汇积累、技能进阶与思辨能力同步提升。
2. 考试实战赋能：增设大学英语六级口语试题，采取官网试题和全真模拟试题两种形式，解析考试标准与策略，学生可通过朗读、复述、模拟考试流程等活动，轻松备考。
二、课程思政特色
1. 深入领会二十大精神要义，强化育人使命担当：精研党的二十大报告，精准把握其中“育新人”“兴文化”“中国符号”等关键议题所蕴含的新理念、新论断、新思想，以此为核心指引，全方位提升教材的思想引领性、科学严谨性与时代契合度，充分发挥教育在铸魂育人方面的关键作用，为党育人、为国育才。
2. 坚定文化自信根基，厚植价值培育土壤：以“坚守中华文化立场”“推进文化自信自强”为行动纲领，从教材的主题架构、素材甄选到教学活动策划等各个环节，深度融入社会主义核心价值观的核心要义，巧妙设置教学情境与引导议题，潜移默化地引导学生树立积极向上的价值观念，增强其对中华优秀传统文化的认同感与自豪感，培养具有深厚文化底蕴的新时代青年。
3. 锚定未来需求导向，锻造复合型卓越人才：紧密贴合社会现实需求，依据多元真实场景精心设计口语训练体系，系统拓展学生的语言语用能力。同时，着重培育学生步入社会、开启职业生涯以及谋求个人发展进程中至关重要的核心素养，涵盖卓越的人际沟通技巧、精准的问题诊断与解决能力、活跃的创造性思维以及高效的团队协作精神，助力学生成长为契合时代浪潮、具备综合竞争力的高素质复合型人才。
三、创新价值
教材以多元教学载体融合为特色，其纸质教材、教学课件、教师用书与慕课课程相互配合。慕课课程汇集多样媒体资源，对教材要点深度解读并附加练习，既拓宽学生视野、激发学习兴趣、强化自主学习能力，满足线上线下混合式教学需求，从而推动高校打造一流核心课程。
《21世纪大学英语口语高级教程》
《21世纪大学英语口语高级教程》（第2版）是复旦大学出版社出版，为高校非英语专业高年级学生设计的口语教材，以培养国际视野、中国情怀及跨文化思辨能力为核心目标。该教材对标《大学英语教学指南》口头表达要求及《中国英语能力等级量表》七级标准，融入党的二十大精神，构建“专业+思政”双轨育人体系。
一、高阶口语训练体系
1. POA理论驱动：以产出导向法（POA）为框架，通过“任务驱动-输入支撑-产出评价”闭环设计，实现从语言输入到高质量口语输出的转化，强化跨文化交际能力。
2. 主题模块化设计：设“友谊”“成功”“职场”“家国情怀”等8个单元，聚焦学生生活与思想成长，通过Lead-in导入及6大模块（Scenario and Speaking, Reading and Speaking, Listening and Speaking, Critical Thinking and Speaking, Practical Writing and Speaking, Supplementary Reading），实现词汇积累、技能进阶与思辨能力同步提升。
3. 考试实战赋能：增设IELTS口语与CATTI二级口译专题，解析考试标准与策略，助力学生应对国际化语言能力认证需求。
二、课程思政特色
1. 价值观浸润：精选“A friend in need is a friend indeed” “Honesty is the best policy”等中外谚语切入主题，自然融入“爱国、诚信、友善”等社会主义核心价值观，引导学生树立正向价值观念。
2. 文化双维渗透：通过Supplementary Reading模块的中西文化对比（如“East or west, home is best”与家国情怀联结），深化传统文化认知，增强文化自信与国际视野兼容能力。
3. 思辨能力锻造：每单元设置Critical Thinking模块，依托情景化议题开展逻辑分析、创新反思等口语实践，培养多维度思辨表达能力。
4. 二十大精神具象化：将“文化自信自强”“人才培养创新”等理念融入选材，如职场单元呼应“机会青睐有备者”，实现思政教育与专业训练的有机统一。
三、创新价值
教材以“通专融合+思政浸润”为特色，构建“语言技能-思辨素养-文化认同”三维能力模型，通过模块化任务链设计、中西文化对比分析及二十大精神场景化融入，为新时代培养兼具全球胜任力与家国使命感的高素质人才提供系统化解决方案。
