食品与环境工程学部2013届共有毕业生305人，今年共有60人考取了硕士研究生，考研率高达19.67%。考研分数400分以上2人，350-400分16人，300-350分29人，291-300分13人。考入哈尔滨工业大学、吉林大学等985院校2人，考入东北农业大学、东北林业大学、南昌大学、宁夏大学等211院校13人，考入黑龙江大学、哈尔滨医科大学、哈尔滨商业大学、温州大学、昆明理工大学、徐州医学院、黑龙江东方学院、新疆农业大学、中北大学、沈阳建筑大学、桂林理工大学、长春理工大学等省内外大学47人。60名硕士研究生分布于全国18所学校，打破了多年来考研集中于省内院校的局面。
一、各专业考研概况
食品科学与工程专业共考取研究生16人，占专业毕业生总数的15.84%（16/101）。升入院校分布为：东北农业大学1人，黑龙江大学5人，哈尔滨商业大学6人，昆明理工大学1人，桂林理工大学1人，黑龙江东方学院2人。
乳品工程专业考取研究生16人，占专业毕业生总数的25%（16/64）。升入院校分布为：东北农业大学3人，黑龙江大学1人，黑龙江东方学院8人，新疆农业大学2人，长春理工大学1人，宁夏大学1人。
生物工程专业考取研究生15人，占专业毕业生总数的21.74%（15/69）。升入院校分布为：东北农业大学2人，东北林业大学1人，南昌大学1人，黑龙江大学5人，黑龙江东方学院1人，温州大学1人，广西师范大学1人，哈尔滨医科大学2人，徐州医学院1人。
环境工程专业考取研究生5人，占专业毕业生总数的15.15%（5/33）。升入院校为：吉林大学1人，东北农业大学1人，东北林业大学1人，沈阳建筑大学1人，昆明理工1人。
应用化学专业考取研究生8人，占专业毕业生总数的21.05%（8/38）。升入院校为：哈尔滨工业大学1人，中北大学1人，黑龙江大学6人。
二、高考研率的几点启示
学部多年来坚持改革、创新本科生培养模式，注重分层次培养，高度重视考研工作，以提高考研率和人才培养质量为目标，采取了以下4点做法。
一是以“考研为抓手”带学风、促教风，全面提高人才培养质量。自2000级第一届本科生，领导班子便确立了“以考研为抓手”，带学风、促教风的考研工作指导思想，通过一系列制度的保障和行之有效的考研指导，积极鼓励、帮助学生考研。至今9届本科毕业生平均一次考研率达20.5%以上，这些学生毕业后已经成为社会和行业的骨干力量。例如2000级吴越江南大学博士毕业后现就职于中南科技大学；2001级张欣在美国攻读博士学位，初众就职于中国热带农业科学院（海南）香料饮料研究所副所长；2002级王冰任沃特斯科技（上海）有限公司市场发展部技术工程师；2003级黄蕾在加拿大攻读博士学位，李扬绥化学院任教，刘琦中国农工民主党哈尔滨市委任职；2004级范铁男就职于哈药集团生物制药有限公司等等。正是因为我们拥有这些优秀的毕业生，不断鞭策着我们全体师生员工将“考研为抓手”带学风、促教风的精神继续深入到思想和行动之中。
二是辅导员、班主任齐抓共管，加强基础课程学习和管理，夯实政治、数学、英语基础知识。决定学生是否考研的最主要因素是外语和数学基础。因此，有效引导学生学习基础课程，成为该方面学生工作的重中之重。学部采取两手抓、两手都要硬的方针。辅导员深入“公共课”第一课堂，配合任课教师组织课堂，提高学生学习效果；班主任因材施教分层次指导，勤抓不懈提高英语过级率。2009级乳品工程1班的班主任钱镭老师将班级学生分为三个层次培养。第一层次的学生接受能力强，基础好，学生在大一下半年就直接练习四级专项，他把自己在大学学习英语的方法介绍给学生，学生们结合自己的情况，取长补短，很快进入了四级备考状态。第二层次的学生有学习兴趣，没有方法，整体表现出词汇量很弱，他就集中为学生补词汇量，早晚两遍反复练习，一个阶段以后再进行其他专项训练。由于这些学生是提高过级率的关键，所以这部分学生成为他指导的重点，帮助学生制定方案、总结进展。第三层次的学生属于英语基础弱，缺乏学习兴趣与信心。对于这些学生首先要以培养学习英语的兴趣为主，他建议学生看新概念2，每天两个小故事，一学期下来共阅读了100多个故事，在逐渐通过联想记忆法学习大学词汇，循序渐进。他还利用晚自习时间和学生们一起观看双语字幕的电影，遇到好的地方就停下来讨论一会，他还组织专业英语演讲比赛，培养学生学习英语的热情和信心。最终，该班级60%以上的学生通过了国家外语四级、六级考试，班级一半以上的学生报考了研究生，班级考研率达到了31.25%。
三是将学习型党员责任区与考研工作相结合，促进学风建设良性发展。学部根据专业不同，报考院校的不同，建立若干个学习型党员责任区。教师党员积极融入到责任区内，组织开展考研主题交流活动，帮助考研学生解答考研困惑、树立考研信心；成立考研学习小组，加强考研学生之间的交流、互助。09级应用化学专业学生党员白小静带领班级5名考研同学一起复习，6人全部考入黑龙江大学。其中有一名同学平时的学习成绩在班级排名始终靠后，当他决定考研后，白小静主动与他结伴，每天带着他学习，坚持了整整一年的时间，最终这名同学以369分的好成绩如愿以偿的考取了研究生。可以说，党员责任区积极给予备考学生以引导，并提供多方面服务，有效地提高了考研率，促进了良好学风的形成与发展。
四是分阶段全程、全方位做好考研工作，帮助学生实现升学梦。大学一、二年级阶段，重视引导学生树立正确的考研意识，建立一支考研后备队伍。大学三年级阶段，提前动员、激发备考学生考研斗志和信心，鼓励和督促考研学生合理备考。大学四年级阶段做好考研冲刺指导和考研学生的调剂工作。扎扎实实做好学生四年学习生涯的每一个环节才能从根本上提高考研率。
总之，考研工作是学风、教风是否优良的标志；考研率是办学质量的体现，是推动良好学风、教风建设的动力。我们将继续从多角度入手，鼓励学生以学习为主，立大志、成大才，立志考研，进一步提升个人的社会竞争力，扎实做好考研工作。
